皆さんは、瑞陵高校に理数科という学科が設置されることを知っていますか？
そもそも、愛知県内の方は、理数科という学科名を聞いたことはありますか？
実は、令和4年度（2022年度）から、つまり、2022年2～3月の愛知県公立入試から、瑞陵高校での理数科の募集が開始されます。
理数科がどういうものか気になっている方もいらっしゃると思います。
そこで今回は、愛知県内初設置の『瑞陵高校 理数科』について、高校HP等の情報をまとめてご紹介していきます。
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理数科はコスモサイエンスコースの生まれ変わり
理数科のお話をする前にお話しする必要があるものがあります。
それが『コスモサイエンスコース』です。
『コスモサイエンスコース』は、平成19年度（2007年度）に普通科の中に設置されたコースで、一言で言うと「理系に特化したコース」です。自然科学的視野と国際的視野を兼ね備えた人材育成を目的としています。
ただ理系科目に特化しているだけではなく、大学や研究機関と連携した講座が開かれたり、校外での実習が行われたりと、さまざまな経験をすることができます。
さて、この『コスモサイエンスコース』が『理数科』とどう関係しているのか？
それは、『コスモサイエンスコース』の後継、生まれ変わりが『理数科』なのです。
簡単に言うと、普通科の中の1つのコースだったものが、学科として独立したというものになります。
なので、『コスモサイエンスコース』の生まれ変わりである『理数科』も、「理系に特化した学科」という認識で問題ありません。
2021年7月に理数科設置が発表
瑞陵高校に理数科が設置されると正式に発表されたのは、2021年7月になります。
2021年7月7日（水）、愛知県教育委員会高等学校教育課が『令和4年度県立高校高等学校の全日制単位制への改編及び学科・コースの新設・改編について』いう文書で発表されました。（385397.pdf (pref.aichi.jp)）
この発表の中で、瑞陵高校と岡崎北高校の普通科コスモサイエンスコースが理数科に改編されるという記載があります。
この発表にある改編の狙いにはこのように書かれています。
「理数教科に関する系統的な探究活動を通して、多角的・複合的に事象を捉えて課題を解決する力や、新たな価値を生み出す創造的な力を身に付け、ものづくり産業を含む科学技術分野の研究や開発を支える人材の育成を目指す」
要するに『理系の探究活動によって課題解決力や創造力を習得し、科学技術分野で活躍する人材を育成する』ということですね。
愛知県内では初設置
ここで、東海地区の他の県の理数科設置の状況について見てみましょう。以下のようになっています。
東海地方理数科設置公立高校数一覧（2021年度時点）
| 設置校数 | |
| 愛知 | 1 |
| 岐阜 | 7 |
| 三重 | 4 |
| 静岡 | 10 |
ご覧にいただいた通り、圧倒的に愛知県の理数科設置校数が少ないことがわかります。ちなみに、愛知県の1校は向陽高校の国際科学科です。（理数科という名称ではありません）
東海地方の高校だけでなく全国的に言えることですが、理数科は普通科よりも偏差値が5程度高く、進学校に設置されることが多いです。
近隣県の理数科設置状況と学力レベル向上から判断して「愛知県も設置しなければっ」と考えたのでしょうか。県の学力レベル向上に繋がる可能性がある理数科設置となりそうです。
瑞陵高校 理数科の詳細
それでは、瑞陵高校の理数科の情報について、瑞陵高校公式HP等の資料を引用してまとめていきます。
（１）定員は40名
公立入試で募集する理数科の定員は40名となります。
（２）カリキュラムには6つの特徴
魅力的なカリキュラムとして、以下の６つを挙げています。主に理系に特化したものとなります。
①理数物理・理数科学・理数生物を1年生で学習する
②理数数学特論・理数情報で実習を通して課題に取り組む。数学的知識やIT活用方法を学習する
③サイエンスラボとして、実験・特別講義・研究所訪問・フィールドワークを通じて最先端の科学知識に触れる
④理数探究基礎・理数探究で探究の基礎や型を学習し、課題解決に挑戦する
⑤サイエンスイングリッシュで、理数系の英文講読や外国人研究者の特別講義を聴講する
⑥大学教授や著名人の特別講義や、大学・研究施設での実習を実施する（名大/名工大/名市大/豊田工業大/ブラザー/日本ガイシ…）
理系科目に特化したコスモサイエンスコースの内容に加え、ITや英語の内容が濃くなります。
（３）育成する5つの力
理数科では、次の5つの力を育成していくと明記されています。
①質の高い確かな学力
②多面的な創造力
③学びを発信する行動力
④調和のとれた人間力
⑤立ち向かう探究力
まとめると「次々と変革していくこれからの社会で生き抜き、活躍していくために必要な力を育成していく」ことになります。
（４）3つの目指す姿
理数科ではサイエンスリーダーを育成するために次の3つを目指すと明記されています。
①総合的な科学知識と、質の高い素養や十分な学力を獲得することを目指します
②主体的な探究活動により、多面的で自由な発想力や多様な思考力を磨くことを目指します
③ 未知の分野や最先端の科学技術に触れ、自然科学の楽しさや知の喜びを体験することで、グローバルな視点とサイエンスの力で問題解決に挑み続ける心を育成することを目指します
理系分野で活躍するための「知識」「発想力・思考力」「メンタル」を兼ね備えた人材を育てることが理数科の目指す姿となります。
（５）3年間の過ごし方
3年間同じ内容を学習するのではなく、学年ごとに学習・研究する内容が異なります。
①1年生
理数探究基礎講座、ミニ課題研究などを通して、2年生以降の課題研究の準備や基礎固めを行います
②2年生
それぞれの興味関心に合わせて実際に研究を実施し、プレゼン形式で中間発表まで行います。
③3年生
今まで研究してきた内容を発表します。
「1年生で基礎を固め、2年生で自分がやりたい研究をはじめて、3年生で完成させる」というイメージです。
（６）偏差値
偏差値についてはまだ不明です。これは、理数科入試が令和4年度入試で初となるため、まだ合格ラインも合格者の平均偏差値なども判明していない状況であるからです。
理系分野で活躍できる人材になるために必要な力を理数科で身に付ける
以上のHPの内容から、瑞陵高校の理数科では「将来理系分野で活躍するために必要な基本的な力を身に付ける」ことを目的としています。
高校で基本を身に付けた後、大学・大学院でより高度な研究を行い、社会人になって科学技術分野で活躍するサイエンスリーダーになるというのが、一番理想とされている姿ということです。
「将来理系分野で活躍できるようになりたい！」と考えている方にはうってつけの学科といえます。
もし理数科の活動に興味がある方は、瑞陵高校の理数科への入学を検討してみてはいかがでしょうか？
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